小米罗启蒙班
以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多记，强化幼儿的形象记忆。
毕加索发现班
以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主 激发孩子创意潜能，创作出自己的艺术世界。
莫兰迪创想班
以培养孩子的再造想象、创造想象为主，让孩子异想天开，创造未来。以绘画为手段,在教学中以系统的形象思维训练为主要内容。
达芬奇插画班
在系统的插画课程学习中，培养孩子编故事和讲故事的能力，培养学生审美认知和艺术修养，帮助学生找到属于自己的创作风格。
列宾专业素描班
通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。
莫奈大师色彩班
在系统的色彩学课程中，让学生了解色彩的光影变化、色彩的搭配规律、色彩的绘画技巧、色彩的造型关系、色彩的情感表达和色彩的格调品位，通过观察、欣赏、手绘和设计等方式，理解并学习运用色彩美学规律。